«Книжки прочитать или что-то освоить». Почему важно дать возможность ребёнку отдохнуть во время каникул?

Летние каникулы. Дети с нетерпением ждут наступления этого времени. Можно забросить учебники, забыть об учителях и целыми днями ничего не делать. Санатории, лагеря или поездка к бабушке? О том, чем занять ребенка летом, поговорили в ток-шоу «Точки над i».

Юлия Самусенко, ведущая ток-шоу:
Вообще можно ли разрешать детям немножечко полениться? Он говорит: «Я ничего не хочу делать». Ты ему это позволяешь. Либо все-таки нужно как-то заставлять ребенка что-то делать?

Наталья Надольская, ведущая ток-шоу:
Я даже слышала такое мнение, что, если подросток лежит и смотрит в потолок, то психологи говорят, что у него должна быть такая возможность ничего не делать – лежать и смотреть в потолок. Это правда?

Наталья Лисовская, психолог Минского городского клинического центра детской психиатрии и психотерапии:
Отчасти – да. Я хочу сказать вот о чем: хорошо, если у ребенка есть хотя бы, например, месяц, в который он не делает ничего или делает то, что хочет. Лежит, в потолок смотрит, наблюдает за природой – все что угодно. А дальше уже есть договор. Например, в этом месяце у нас есть такие моменты, которые нужно решить – книжки прочитать или что-то освоить. Ближе к августу уже вернуться, в принципе, близко достаточно к школьному режим, распорядку дня. Потому что опять же важно все-таки и отдохнуть, и чего-то набраться.

По поводу того, что лежит, я хочу вспомнить: какое-то время назад в интернете была информация итальянского учителя, который своим детям дал на лето 15 заданий. Эти 15 заданий были на самом деле очень интересными. Парочку назову: каждое утро идти вдоль берега реки или моря, наблюдать за солнечными тенями, ловить собственное впечатление – одно задание. Другое задание – опять же наблюдать за тем, какие изменения происходят, например, в природе вокруг тебя. То есть смысл в том, что лето дано не только для того, чтобы просто полежать, но и для того, чтобы переключиться и увидеть то, что находится вокруг тебя. Мы очень часто, кстати говоря, в такой ежедневной гонке в учебном году не даем возможности детям осмотреться. Много вы детей знаете, которые, выйдя на улицу, говорят, что какое красивое небо или какие интересные облака?

Юлия Самусенко:
Конечно, нет. Они же идут и смотрят в свой гаджет.

Наталья Лисовская:
И гаджет, и помимо этого, у них еще очень много всяких разных заданий, которые они обязаны выполнять. У них нет времени остановиться и посмотреть вокруг себя. То есть лето все-таки должно быть таким временем перезагрузки и возможности осмотреться вокруг себя и понять, что я в этом мире. Где я, кто я и что меня окружает.

Еще маленькую ремарочку по поводу активных и пассивных детей. Наши дети очень внимательно следят за нами. Они, по большому счету, списывают, считывают нашу модель поведения. Если мы лежим на диване и говорим: «Что ты не пойдешь, не побегаешь во дворе или не покатаешься на велосипеде?»

Юлия Самусенко:
Активности ждать не приходится от таких детей?

Наталья Лисовская:
Не приходится.

Чаще можно только блогерам. Когда можно пользоваться гаджетами в летних лагерях – подробнее здесь.