Организация образовательного процесса – один из приоритетов для нашей страны. Об этом поговорили с гостем программы «Решение есть! Депутатский ответ».
В студии Татьяна Костюк, депутат Минского городского Совета депутатов.
Наталья Надольская, ведущая проекта «Решение есть! Депутатский ответ»:
Расскажите на примере вашей гимназии, какая же работа проделана, чтобы мальчишки и девчонки пришли к началу учебного года в уютные классы?
Татьяна Костюк, депутат Минского городского Совета депутатов:
Всегда с большим трепетом и волнением ждем начала учебного года. Конечно, всегда хочется, чтобы наши ученики, педагоги приходили в отремонтированные, уютные и современные классы. Поэтому с большой ответственностью всегда готовимся к началу учебного года. Ремонтные работы на следующий учебный год планируются еще зимой предыдущего года, составляется план. Ремонтные работы осуществляются как за бюджетные средства, так и за внебюджетные средства, за средства попечительского совета и спонсорскую помощь. Мы смогли за эти деньги поменять оконные и дверные заполнения, уложить плиточное покрытие. К 1 сентября мы готовы, с радостью будем ждать наших учащихся и педагогов в уютных классах.
Наталья Надольская:
Насколько серьезны и компетентны комиссии, которые оценивают материально-техническую базу школ, гимназий и готовность к работе? Представители каких служб и ведомств входят в их состав?
Татьяна Костюк:
Комиссии, которые оценивают подготовку к новому учебному году очень компетентные. В их состав входят представители администрации района, управления образования, МЧС, УВД района, Комбината школьного питания района, также санэпидемстанции района. Утверждается этот состав комиссии главой администрации района, поэтому комиссия очень серьезная.
Наталья Надольская:
Помогают ли в ремонте классов родители учеников? Я знаю, что многие активные мамы и папы сами вызываются покрасить шкафчики, застелить линолеум. Принимает ли школа такую помощь?
Татьяна Костюк:
Помощь родителей это дело добровольное. Когда родители приходят, например, покрасить стены, вымыть окна или сложить новую мебель, то, конечно, мы с большой благодарностью принимаем такую помощь.
Наталья Надольская:
Важное ли значение придается благоустройству школьной территории, стадионов, игровых площадок? Принимают ли участие в этом сами школьники, чтобы понять стоимость труда, порядка и чистоты?
Татьяна Костюк:
Без сомнения, благоустройству пришкольной территории у нас уделяется большое значение. Наши дети и родители принимают в этом самое непосредственное участие. Наши дети, когда вкладывают свои силы в общее дело, то, конечно, они ценят время, дело и замечают вокруг себя эту красоту.
Наталья Надольская:
В целом во многих школах летом работают сами ученики, тоже вносят свою лепту в облагораживание родных стен и территории. Насколько широко используется эта практика?
Татьяна Костюк:
Дети, учащиеся ежегодно в летный период с 14 до 18 лет – для них организуется бригада временной трудовой занятости. Где ребята в течение 14 дней выполняют различные работы по благоустройству пришкольной территории, ремонту и сборке мебели, ремонту книг. Также есть лагеря труда и отдыха – это еще одна форма занятости учащихся.
Наталья Надольская:
Естественно, это на добровольных началах?
Татьяна Костюк:
Это на добровольных началах, конечно.
Наталья Надольская:
На особом контроле была и остается безопасность детей. Ведется ли контроль готовности в этой сфере?
Татьяна Костюк:
При мониторинге обращают внимание на осуществление пропускного режима, исправность камер видеонаблюдения, на рабочее состояние пожарных кранов и огнетушителей, на свободное открытие запасных выходов. Также дважды в год под контролем МЧС проходит обучение и эвакуация учащихся.
Наталья Надольская:
Подготовка к новому учебному году – это не только комфорт и уют школы. Это в первую очередь учеба, знания и, конечно, учителя. Об их комфорте также необходимо позаботиться. Как это происходит в гимназии, которую вы возглавляете?
Татьяна Костюк:
Учитель – самый главный ресурс образования, тот человек, который делает трудные вещи легкими. Поэтому, приходя на работу, каждому учителю хочется быть, находиться, работать в комфортной для себя и безопасной обстановке также в современных условиях. Когда приходит молодой специалист либо вновь прибывший учитель, конечно, создаются условия – это удобное расписание, посильная нагрузка, наставничество для молодых педагогов и вновь прибывших. Также в гимназии имеется психологическая комната разгрузки, где учителя могут поделиться не только своими проблемами, вопросами, но и просто поговорить о жизни.
Наталья Надольская:
Сколько молодых специалистов пришли к вам в 2024 году? Будет ли обеспечено им, что положено по закону?
Татьяна Костюк:
В этом учебном году к нам пришли два молодых специалиста – это учителя начальных классов. Конечно, что полагается им по закону, будет обеспечено. Материальные компенсирующие выплаты в размере 30 % от оклада ежемесячно наши молодые специалисты два года будут получать. Также специалисты, которые приехали к нам из другой местности, тоже получили единовременную помощь.
Наталья Надольская:
За какой помощью приходят к вам избиратели? В целом, может быть, какие вопросы уже решены, есть ли крупные наказы или что в процессе?
Татьяна Костюк:
Крупных наказов пока ко мне не поступало. Приходят на прием граждане, которые обеспокоены благоустройством придомовой территории – это замена либо покраска детских площадок, озеленение, замена лавочек возле подъездов.
Наталья Надольская:
Какой-то у вас очень спокойный район.
Татьяна Костюк:
Да, мы не жалуемся. Район у меня хороший – Зеленый Луг.
Наталья Надольская:
Насколько вы доступны для ваших избирателей? В какие дни вы можете с ними встретится? Я знаю, что есть еще у Мингорсовета такая форма, как единый день депутата – тоже пользуется популярностью у избирателей.
Татьяна Костюк:
У каждого депутата есть свой график работы и план. Зачастую бывает так, что мы не придерживаемся этого графика, а идем на вызов к человеку, когда это нужно. Наверное, если у тебя получается еще помочь этому человеку, оказать какую-то помощь, дать совет – это самое важное и главное в работе депутата.
Наталья Надольская:
Родители учеников вашей гимназии знают, что вы уже депутат? Они уже успели воспользоваться этой возможностью?
Татьяна Костюк:
Они знают, что я депутат. Многие родители приходили и говорили, что мы за вас голосовали, мы в вас верим. Все наши вопросы решаются на месте, не только как к депутату ко мне приходят, как к руководителю в первую очередь, поэтому здесь даже нет разграничения должности.
Наталья Надольская:
Успевают ли школы шагать в ногу со временем, может быть, какие пособия, наглядные модели, оборудование используется сегодня? Появляются ли в самых маленьких школах мультиборды, интерактивные доски, современные лингафонные кабинеты, выделяются ли на это средства?
Татьяна Костюк:
Конечно, школам-новостройкам в этом плане проще, но мы тоже стараемся шагать в ногу со временем. Например, в 9-й гимназии за 4 года у нас поступили кабинеты обслуживающего труда, технического труда, кабинет химии, биологии – это республиканская государственная программа. Кабинеты оснащены мультибордами, компьютерами, современными наглядными материалами.
Наталья Надольская:
Какую роль в воспитании молодого поколения играют депутаты Минского городского Совета депутатов? Может быть, есть какие-то выездные мероприятия, лекции, встречи, диалоговые площадки?
Татьяна Костюк:
Молодое поколение – будущее нашей страны. То что мы сегодня в него вложим, от этого зависит то, как мы будем жить дальше, поэтому наши встречи с учащимися проходят в формате диалога. Детям очень интересна сейчас история государства, его современность, развитие. Детям очень интересна политическая обстановка в государстве. Они задают вопросы, что как вы стали депутатом, как пришли? Чем занимается депутат? Поэтому самая главная мысль, которую нам необходимо донести до детей, – что наша Родина в их руках. Любовь к Родине начинается с любви к себе, своим близким и родным, своей малой родине, родному дому.
Наталья Надольская:
Выступать перед детьми, наверное, сложнее, чем перед взрослой аудиторией? Потому что дети непосредственные, в том числе в умении задавать неудобные вопросы? Легче с какой публикой работать с детьми или взрослыми? Вы же в гимназии тоже общаетесь и с родителями, и с детьми.
Татьяна Костюк:
С детьми я работаю не как депутат, а как педагог в первую очередь. Наверное, проработав уже очень много лет мы находим подходы, пытаемся работать и говорить с ними на их языке, одном уровне. Конечно, стараемся быть авторитетными для них, поэтому трудности в диалоге с детьми не возникает. То, что наши дети пытливые, хотят знать о нашей стране, политической обстановке в нашей стране. О будущем нашей страны они уже думают, имеют возможность принять какие-то решения – это здорово.
Подробности в видео.
