Буквально одно-два поколения назад все дети постигали азы чтения с помощью одного лишь букваря. Первая книга каждого ребенка до сих пор в почете, однако современные авторские методики чтения удивляют разнообразием.
Учиться читать, играя. С какого возраста стоит сажать ребенка за книги и каких их правильно подобрать
20 марта 2017 05:56
Светлана Русакович, учитель-дефектолог высшей категории:
К детям приходит на занятие персонаж сказочный, просто какой-то герой, чье имя начинается на определенную букву, с которой мы знакомимся. Так они очень легко запоминают и персонажа, и буквы. Мы реализуем две задачи: во-первых, у детей развивается фонематический слух, они начинают различать первый звук в слове, что очень хорошо помогает обучать их чтению. И, конечно, запоминают буквы. Когда ребенок уже выучил буквы, намного проще научиться читать.
Почти каждая мама хочет открыть в своем чаде способности вундеркинда и чуть ли не с пеленок окружить его литературой. Но в этом стремлении стоит проявить благоразумие. Логопеды и дефектологи советуют приступать к обучению постепенно, а сам процесс превращать в игру, сообщили в программе «Большой завтрак» на СТВ.
Светлана Русакович, учитель-дефектолог высшей категории:
Многие проблемы родители не замечают. Это может увидеть только специалист, и, как правило, родители обращаются уже ближе к школе, когда остается полгода до поступления, а оказывается, что у ребенка недостаточная звуковая культура речи, недостаточно развит грамматический строй. За полгода это исправить достаточно сложно, а когда они под контролем с самого детства, то если есть вопросы, специалист всегда подскажет, на что обратить внимание, чтобы ребенок был полностью готов к школе.
В идеале первая встреча ребенка с логопедом должна состояться в два года, чтобы специалист определил, насколько развит словарный запас у малыша. Чуть позже, в три года, идет активная работа над внятным построением фраз, в четыре оттачивают уже отдельные звуки и дикцию. А к пяти годам, когда речь ребенка наконец сформирована, остается только практиковаться.
В нежном, но капризном возрасте важно, чтобы малыша захватывало то, чем он занят, иначе концентрации надолго не хватит. Первое время пары уроков чтения в неделю будет вполне достаточно.
А к выбору первой книги стоит отнестись с особым трепетом. Книга должна быть красочной и с крупным шрифтом.
Светлана Русакович, учитель-дефектолог высшей категории:
Еще важно, чтобы было деление на слоги, потому что им тогда проще прочитать и понять смысл прочитанного.
Стоит заметить, что педагоги вовсе не против использовать в методике обучения современные гаджеты, компьютерные программы и анимационные приложения. Но делать это рекомендуют эпизодично. Все-таки пока еще не придумали методику эффективнее старого, доброго букваря.