Градус вступительной кампании на пределе. 18 июля стартовал прием документов в вузы. Куда податься? Что делать, если что-то пошло не так? Обратная сторона золотой медали и все подводные камни вступительной кампании-2022. Об этом рассказали в программе «Большой город».
Илона Волынец, СТВ:
Появилась такая информация, что целевой набор в этом году вырос на 17 %. Хорошо это, что у нанимателей есть заинтересованность? Они уже готовят себе кадры.
Сергей Касперович, начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Беларуси:
Да, этому способствовало, с нашей точки зрения, определенные законодательные изменения в части снятия ограничений на местонахождение заказчика. Сегодня заказчиками целевого направления уже могут быть организации, расположенные и в Минске, и в областных городах, и по всей территории страны. И мы увидели интерес и у заказчиков, и у абитуриентов. Ведь целевая подготовка позволяет поступить не только по особой траектории, по особому конкурсу, но конкурс там тоже бывает, причем весьма существенный, например на медицинские специальности, но и уже фактически на стадии поступления абитуриент знает, где он будет работать, в какой организации, наниматель знает, кто к нему придет. Это не кот в мешке. Целевик – это не кот в мешке. Наоборот, это прозрачность для всех сторон. А учреждения образования (ВУЗ, колледж либо лицей) являются третьей стороной, которая гарантирует качество подготовки целевика для конкретного заказчика.
Кристина Сущеня, СТВ:
Судя по вакансиям, которые предлагает комитет по труд, например, в Минске не хватает таких специальностей, как тракторист, контролер на контрольно-пропускном пункте, инженер. Это так сегодня? Именно такие специальности у нас проседают?
Сергей Касперович:
Люди в условиях открытости информации выбирают те должности, те позиции, где набор факторов благоприятен: зарплата, социальный пакет, условия труда. Поэтому по отдельным сферам с весьма непростыми условиями труда, конечно, такие ситуации возможны. Система образования в меру сил и возможностей через приемы, через их корректировку, через механизмы распределения эти проблемы помогает решать.
Читайте также:
Нуждается ли Минск в рабочих специальностях и почему непоступление в ВУЗ – ещё не приговор?
«Папа хочет, чтобы я стал химиком». Как родители влияют на будущее детей? Опрос минчан
